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martes, 20 de noviembre de 2012

Hace dos años...

Hace dos años, abrí este blog para ti.
 
Y se ha convertido en mi descanso, mi ayuda, mi ánimo, mi apoyo, mi compañero,  mi desahogo, mi alegría, mi
 
Y ha sido gracias a vosotros que estáis al otro lado. No hay palabras de agradecimiento suficientes para los que estáis acompañándome en este camino hacia nuestr@ hijo@. Ojalá sigáis haciéndolo mucho tiempo más.
 
Sois parte ya de mi, de nosotros, de la historia de nuestr@ peke. De este camino de caracol.
 
Estoy aún esperando a que me veas y vengas a mi...
 
Un día como hoy, hace dos años, abrí este blog, día Internacional de la Infancia. ¡Qué casualidad, ¿no?! Aquel día no me di cuenta hasta más tarde.
 
Así que... ¡feliz día del niño! Por vosotros y por vuestros derechos, porque los que somos adultos sepamos pelear por ellos. Para que no nos quedemos quietos y sepamos cuidaros.

miércoles, 21 de diciembre de 2011

Por los niños... ¡¡¡FIRMEMOS!!!

Querida familia bloggera,

Hoy os pido una cosa, que echéis una firmita con todo el cariño en esta carta.

Es para pedir a los politicos que cambien los protocolos respecto de los niños en acogida, siempre respetando sus necesidades y su integridad psicofísica.


http://actuable.es/peticiones/aprobar-reforma-ley-acogimiento-dejando-claro-interes-del

Por los niños y sus derechos... ¡¡¡FIRMEMOS TODOS!!!

¡¡¡Muchas gracias y feliz miércoles!!!

Besitos de cacao.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Anímate a hacer "praxias" con tu hijo


Como casi todos sabéis, soy logopeda, y lo soy desde hace... puff!!! 13 años!!! Es verdad que luego he ido estudiando más cosas y amenazo con no dejar de hacerlo, pero antetodo y sobretodo soy LOGOPEDA.

Y me encanta serlo, me llena, me hace feliz.

Por lo que se me entoja en este post, para quien le sirva, dejar unas pautas para mejorar la articulación fonética (pronunciación) de nuestros niños.

Si os gusta este tipo de entradas, os iré colgando más. De momento empezamos con esta:
LAS PRAXIAS BUCOFONATORIAS

Padres y profes podéis hacerlo en casa o en el cole. Y sí los tomáis a modo de juego, ¡¡¡mejor que mejor!!!

Pero...

¿Qué son las praxias bucofonatorias?

Las praxias son movimientos que favorecen la articulación de los fonemas, para a su vez, mejorar la pronunciación.

Estos ejercicios mejorarán la habilidad y movilidad de lengua y labios, consiguiendo así el control suficiente para poder colocar correctamente estos órganos a la hora de pronunciar los diferentes fonemas.

Y...

¿Qué conseguimos ejercitándo estas praxias?

  • Desarrollar la motricidad fina que afecta a los órganos de la articulación.
  • Adquirir el control tónico y fuerza lingual.
  • Afianzar la movilidad, elasticidad y tonicidad lingual.
  • Ejercitar la presión, elasticidad, y relajación labial.
  • Potenciar la movilidad, presión, elasticidad y separación labial.
  • Adquirir un buen dominio y flexibilidad de la lengua.
  • Conseguir la máxima, media y mínima amplitud mandibular.
  • Vivenciar la movilidad y la inmovilidad de las respectivas mandíbulas.
          Bueno y...

         ¿Cómo lo hacemos?

         Todos los ejercicios que se proponen deberán realizarse de la forma más lúdica posible y deben tener un carácter relajado, llamando la atención al niño sobre la posición que deben adoptar los distintos órganos y teniendo en cuenta que la imitación será el recurso metodológico básico.

         No corregiremos más de dos veces, cómo máximo, si no lo hace de forma adecuada, ya lo aprenderá en otra ocasión.

          Sería muy recomendable hacerlos frente al espejo.

Vale, pero...

         ¿Cuáles son los ejercicios a practicar?

PRAXIAS LINGUALES
  • Boca cerrada, poner la lengua a un lado y al otro fingiendo tener un caramelo
  • dentro de la boca.
  • Abrir la boca sacando la lengua y moverla hacia arriba y hacia abajo.
  • Doblar la lengua hacia arriba y morderla con los dientes, y doblar la lengua
  • hacia abajo mordiéndola también con los dientes.
  • Relamerse los labios con la lengua.
  • Chasquear la lengua.
  • Sacar la punta de la lengua y llevarla desde una comisura de los labios a otra.
  • Sacar un poco la lengua y morderla ligeramente.
PRAXIAS LABIALES
  •  Apretar fuerte los labios y aflojar.
  • Extender y encoger los labios.
  • Dar besos fuertes y sonoros.
  • Morder con los incisivos superiores el labio inferior y viceversa.
  • Aguantar un lápiz horizontal-mente entre la nariz y el labio superior.
PRAXIAS DE VELO DEL PALADAR
  • Toser
  • Bostezar.
  • Hacer gárgaras con agua y sin agua.
  • Emitir la vocal “a”.
PRAXIAS MANDIBULARES
  • Abrir y cerrar la boca lentamente.
  • Abrir y cerrar la boca rápidamente.
  • Masticar con los labios juntos.
  • Abrir y cerrar la boca exageradamente imitando a un cantante de ópera.
  • Mover la mandíbula de derecha a izquierda, haciendo como que somos payasos.
  • Apretar mucho los dientes y aflojarlos después.
SOPLO
  • Hinchar globos.
  • Hacer pompas de jabón.
  • Soplar velas (apagándolas o bien sin llegar a apagarlas).
  • Esparcir trocitos de papel sobre una mesa.
  • Hacer carreras con bolitas de papel impulsadas con el soplo.
  • Soplar sobre muñequitos de cartón o papel fuerte que están delante de él, procurando tumbarlos todos.
  • Soplar silbatos, espantasuegras…
IMITACIÓN DE SONIDOS

Proponer a los niños un juego de imitación. Han de reproducir sonidos familiares: “¿Cómo hace…?” ¿Cómo suena…?” Se trata de emitir sonidos onomatopéyicos, que son preparatorios o reforzadores para la articulación de determinados fonemas.
Por ejemplo:
o     la lluvia (clic, clic, clic…)
o     el viento (sssss…)
o     el mar, las olas (boom, boom…)
o     despertador (ring…)
o     bomberos (nino-ni-no-nino…)
o     moto (rum, rum…)
o     tren (chaca, chaca…
o     campanilla (ti-lim-ti-lim…)
o     silbato (pi-pi-pi…)
o     cohete (chssss…)
o     sonidos de animales: vaca, oveja, gallo…

lunes, 7 de noviembre de 2011

No pierdas la chaveta

¡¡¡Hola a todos!!!

Quería compartir con vosotros esta web tan chula. Es de una compi del cole y tienen cosas geniales.
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¡¡¡Echad un vistazo!!!

Tienen desde diademas, pendientes, collares, camisetas, zapatillas, jerseycitos de canastilla...

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Como mi peque sea niñaaaaaaaaaa... ja, ja, ja....

domingo, 6 de noviembre de 2011

¡¡¡Necesitamos hacer más ruido!!! ¿Te apuntas?

Desde aquí me uno a la lucha que muchas familias es este país tiene que hacer para que se respeten los derechos de sus hijos:

"Necesito que deis a conocer a todos los blogs que podais el enlace del grupo de facebook que hemos creado un grupo de mamis para luchar contra los recortes en NEE...gracias a todos por vuestra colaboración."  
Este es el llamamiento de una mama luchadora , tiene un blog precioso, os recomiendo que lo visitéis: la princesa de las alas rosas
Somos unas cuantas familias de terrassa las que ya nos hemos unido, todas luchamos por hacer respetar el derecho de nuestros hijos a una educación inclusiva y a una sanidad en la que la atención temprana funcione en condiciones para las familias que tenemos un niño con TEA( Trastorno Espectro Autista) y vamos a movernos tambien para hacer algo al respecto, para que otras familias no vivan las situaciones que vivimos nosotros allí y sus hijos puedan recibir la terapia adecuada.

martes, 25 de octubre de 2011

Un regalo desde Wurko

¿Os acordáis de mi amigo Jesús?

¡Sí hombre! Que paso este verano entero en Wurko con la ONG del padre Olaran. Ahora sí, ¿verdad?

Bueno pues no os había contado el regalazo que me ha hecho por mi cumple. Me ha mandado un montón de fotos de cuando estuvo en Wurko.

Quería compartir algunas con vosotros, ¡ahí os las dejo! Espero que os gusten tanto como a mí...


Con su permiso, que lo tengo, os dejo unas palabras suyas sobre estas fotos:






"Detrás de cada niño, de cada sonrisa, hay una historia, una vida, que para mucha gente puede pasar inadvertido, que son voces huecas y que en nuestro mundo parecen no tener sitio, pero esos niños, esas sonrisas son ángeles, que merecen ser escuchados, porque su vida es una constante lucha....

Feliz cumpleaños...."









Ya te las había dado, pero de nuevo... ¡¡¡MIL GRACIAS JESÚS!!!

lunes, 24 de octubre de 2011

Sesión en Zaragoza

Buenas frías y lluviosas tardes,

Parece que el otoño ha llegado definitivamente a Madrid. ¡Vaya día más triste que nos ha salido hoy!

Sí, lo sé, ya tocaba... pero con lo bien que se está cuando sale el solecito...

Bueno, quería contaros que mañana me voy a Zaragoza, ida y vuelta en el día, a dar una sesión de padres a una Escuela Infantil.

Ya son como de al familia, porque aunque no les he ido a visitar nunca allí, las profes si que me han escuchado en Madrid en más de una charla. Es genial mantener el contacto con este grupo de coles y kinder al que quiero y respeto aunque ya no trabaje en ellos (salvo en este tipo de sesiones de padres y profes).

No me creo la suerte que tengo con que sigan contando conmigo para estas cosas, aún después de haberles dejado por irme a otro cole de la competencia... Es un lujo!!!

La sesión de mañana es sobre cómo pueden los padres favorecer el desarrollo del lenguaje de sus hijos.

¡Ya os contaré!

Además tengo la gran suerte de que una de las profes de allí es amiga mía y excompi de cuando trabajaba en ese cole, pero en Madrid. Así que pasaremos la mañana juntas, ya que ella está de baja por maternidad, ¡¡¡qué ganas tengo de verte, Sonso!!!

Os deseo muy buena semanita.

¡¡¡Besitos de cacao!!!

viernes, 14 de octubre de 2011

Los vídeos de la charla

¡Buenas noches chicos!

La charla fue fantástica. Los padres colaboraron muchísimo, expusieron sus situaciones, sus dudas... y estuvieron muy receptivo.

¡Hubo lleno total!

Como algunos me decíais que os contara cosas de la sesión, ¡pues os cuento! Aunque por aquí hay muchos profes que ya saben todo esto y muchos superpapis que también!!!

Pero bueno, aún ási, ¡ahí voy!.

Pusimos varios videos, que luego comentamos, os pongo algunos. ¡Igual ya los habéis visto!

Este es sobre las rabietas... y cómo los niños son tan listos como para usar todas sus tretas con tal de salirse con la suya...


Un actor genial, ¿no os parece? Sin público... ¡¡¡no actúa!!!

La mamá es genial, no le hace el más mínimo caso. Por lo que el niño acabará por desistir en su empeño y terminará por dejar de hacerlo.

Con lo cuál, ¿cuál es la solución para que esta conducta no se repita?

1. IGNORARLA (Toda conducta que queramos extinguir, la debemos ignorarla. Os prometo que se terminan por cansar, ven que eso que están haciendo "no funciona". No les sirve para obtener lo que desean).

2. MANTENERSE FIRME. Ser constante, no ceder. Actuar siempre igual ante determinadas conductas. Esto les segurizará y les dejará claro qué va a ocurrir, cuando y cómo. Así son capaces de predecir, saber a qué atenerse.

Otro de los vídeos...

Cómo crear un mal hábito.


Y ahora, ¿qué hacemos después de esto?

Si hacemos una excepción en un hábito cuando aún estamos en proceso de establecerlo, aunque sea sólo por una vez, nos tocará no sólo empezar de nuevo, si no desde más abajo.

Quería poneros una presentación de Emilio Calatayud que tengo en ppt, pero no me deja adjuntarla, ni subirla. La pusimos para cerrar la sesión.

Os la he buscado en you tube y he encontrado una que dice los mismo. Se titula "Decálogo para formar un delincuente". Os dejo el link. No me deja subirlo tampoco desde ahí. ¡A ver si os gusta!


Buenas noches y feliz fin de semana. ¡¡¡El mío viene caaaargadito!!!

Besitos de cacao.

jueves, 13 de octubre de 2011

La importancia de los hábitos y las rutinas en Educación Infantil

Pues así se llama la sesión de padres que daremos mañana en el colegio, mi supercompi y yo.

Mira que nos gusta esa parte de nuestro trabajo, pero como siempre vamos a mil y tenemos tropecientas cosas, pues la hemos preparado un poco agobiadas.

No es la primera vez que hacemos esta charla, pero nos gusta siempre cambiarla, poner cosas nuevas, en fin darle un lavado de cara.

Esta vez, les vamos a poner a pensar y a trabajar a los papis. También queremos ponerles unos videos y a ver si entre ellos sacan sin decirles nosotras lo que es más conveniente a cada edad respecto a este tema.

Y es que para los niños es importantísmo que en su vida haya ciertas rutinas, ya que les dan seguridad, les permiten predecir, saben a qué atenerse, les tranquiliza...

Hay veces que si los padres se escucharan así mismos, se sorpenderían... Y es que últimamente los padres tienen a sobreporteger a los niños, a subestimar sus capacidades, a hacerles "todo". Y les hacen un flaco favor, porque los papás no van a estar todo el día con su hijo. Y haciendo estas cosas, no le dejarán crecer ni potenciar sus capacidades.

Cuando están en el cole les hace sentirse bien el ser autónomos en lo propio de su edad, les ayuda a subir su autoestima, les hace menos dependientes, más felices, más cooperadores...

He llegado a tener padres que visten a sus hijos con 6 años o que les dan de comer con 5 años, o les traen en brazos al cole con 3... Y luego pretenden que lean, o pinten o escriban o se relaciones adecuadamente con el resto de compañeros...

¡¡¡PERO SI LES HACEN TODO!!! ¡¡¡No quieren crecer!!! ¡¡¡Cómo van a leer con 6 años si les vestimos!!!

Además de que se les cambia la cara cuando se ven" capaces de". Cuando les pides un favor o un encargo, se matan por hacerlo ellos solos, por ser quienes ayuden al profe o q quién sea. ¡¡¡Es una gozada!!!

Pero es que es una GOZADA para todos. Padres incluidos. Ya que si los niños no pelean por no recoger o por no irse a duchar, el clima será más tranquilo y más seguro emocionalmente para todos. Sin contar en el tiempo que todos se ahorran en disputas y que pueden emplear para otro tipo de cosas mucho más divertidas.

Además, todo esto puede conseguirse como un juego, motivándoles y haciendo que se interesen por aquello que queremos enseñarle. Es importante que no lo hagan como castigo. Una rutina o un hábito, no es un castigo, es algo bueno y es necesario que lo vivan así.

Aunque, a día de hoy, contamos con un terrible "handicap", EL TIEMPO. Los papás llegan tarde y no quieren discutir, es más fácil "dajar hacer" a sus hijos, que crear un hábito. Pero a la larga... os aseguro que recuperas ese tiempo y esa energía derrochada con creces.

Para cualquier profe de infantil sería más facil poner 20 babis a los niños de 2 años que dedicarse un trimestre entero a "perder" 30 minutos, tirar boca arriba los babis y que los niños se lo pongan "con magia".Pero cuando llega abril, ¡guau! Todos saben ponérselo y en tiempo record!!! Ahorramos el desgaste de las profes, el tiempo para dedicarlo a otras cosas, los niños se sienten capaces de, felices, con más autoestima...

Creo que merece la pena "perder el tiempo" en crear hábitos y rutinas. ¿No os parece?

Qué tengáis buena noche y descanséis.

¡Besitos de cacao!

domingo, 22 de mayo de 2011

Ideas para tener o regalar

¡¡¡Buenos días!!! 

Llevo ya un tiempo para comentaros que tengo una amiga que hace unas cosas para niños estupendas. Mira que me he acordado de vosotros porque igual a alguno le apetece tener o regalar... ¡¡¡pero siempre me olvido de poner esta entrada!!!

Os dejo algunas fotitos para que veaís un poco de lo que os hablo... ¡son geniales! Y también os dejo un enlace para el que quiera ver más... 
 http://www.facebook.com/album.php?aid=257666&id=500434270&l=9bc876b126

¡Os deseo un muy feliz y soleado domingo!




                                                                           



                        

sábado, 2 de abril de 2011

Día Mundial del Autismo

Hoy es el Día Mundial de la concienciación del Autismo.

Maite, una mami de un niño con autismo realizó este video para este día y lo colgó en su blog hace unos días: " www.hastalalunaidayvuelta.blogspot.com ". Me encantó y he querido rescatarlo para compartirlo con vosotros.

Es un video lleno de fuerza, energía positiva, amor, generosidad, paciencia, un video precioso, emotivo, maravilloso, conmovedor...

"Cada uno de nosotros, cada uno de nuestros actos, supone una pieza de un puzzle que se crea y se trasforma gracias a lo que aportamos día a dia a las vidas de las personas con autismo.
Se conmemora por 4º año el Día Mundial de Concienciación del Autismo. Y cada año peleamos porque sean visibles, luchamos por sus derechos y porque se les considere por lo que son, no por lo que tienen. Cada una de las piezas contribuirá a que nuestros hijos sean algo más que un síndrome y se les de las oportunidades que por derecho les pertenecen.
Gracias a cada uno que pone su pieza para que nuestros hijos sean un poco más felices."
Maite


miércoles, 30 de marzo de 2011

Cuentos infantiles que me encantan

¡¡¡Buenas tardes!!!

Hoy quería compartir con vosotros una lista de cuentos infantiles que me encantan. Me ha ayudado a hacerla una buena amiga, Marisa, que además es ¡¡¡una profe estupenda!!!

¡Espero que os gusten!




Ahí va:
      
  • Elmer. David McKee
  • Corduroy. Don Freeman
  • Por cuatro esquinitas de nada. Jérôme Ruillier
  • El cazo de Lorenzo. Isabelle Carrier
  • Los tres bandidos. Tomy Ungerer
  • Siete ratones ciegos. Ed Young
  • El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza. Werner Holzwarth
  • Todos sois mis favoritos.  Sam Mcbratney
  • Adivina cuanto te quiero. Sam McBratney
  • ¿A qué sabe la luna? Michael Grejniec
  • Papa, por favor, consígueme la luna. Eric Carle
  • El pollo desplumado. Eric Carle
  • El grillo silencioso. Eric Carle
  • La pequeña oruga glotona. Eric Carle
  • La araña hacendosa. Eric Carle
  • Diez patitos de goma. Eric Carle
  • El camaleón camaleónico. Eric Carle
  • ¿Quieres ser mi amigo? Eric Carle
  • La mariquita gruñona. Eric Carle
  • Nadarin. Leo Lionni
  • Frededrick. Leo Lionni
  • Pequeño azul, pequeño amarillo. Leo Lionni
  • Una pesadilla en mi armario. Mercer Mayer
  • Donde viven los monstruos. Maurice Sendak

viernes, 18 de marzo de 2011

Una asignación de lujo

¡¡¡Qué feliz estoy!!!!

Creo que ya conocéis a Susan, una seguidora de nuestro blog. Bueno, pues a estas horas debe haber llegado ya a Etiopía.

¡¡¡Sí!!! Allí recogerán a sus hijitos, una pequeña de 3 años y un bombón de 5. ¡Qué maravilla! Ayer hablamos y estaba emocionada, ¡cómo no!. Nos ha prometido contarnos a su llegada.

Susan, sé que ahora no puedes leernos, pero os deseamos LO MEJOR. Estamos deseando que nos cuentes ese "encuentro" con vuestros hijos. ¡Disfrutad mucho de esos días allí!

Os enviamos un besazo, ¡seguro os llegará!